TECNOLOGÍAS Y EDUCACIÓN

La Web 2.0

Es la transición que se ha dado de aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones que funcionan a través del web enfocadas al usuario final. Se trata de aplicaciones que generen colaboración y de servicios que reemplacen las aplicaciones de escritorio.

Es una etapa que ha definido nuevos proyectos en Internet y está preocupándose por brindar mejores soluciones para el usuario final. Muchos aseguran que hemos reinventado lo que era el Internet, otros hablan de burbujas e inversiones, pero la realidad es que la evolución natural del medio realmente ha propuesto cosas más interesantes como lo analizamos diariamente en las notas de Actualidad.

Y es que cuando el web inició, nos encontrábamos en un entorno estático, con páginas en HTML que sufrían pocas actualizaciones y no tenían interacción con el usuario.

Pero para entender de donde viene el término de Web 2.0 tenemos que remontarnos al momento en que Dale Dougherty de O’Reilly Media utilizó este término en una conferencia en la que compartió una lluvia de ideas junto a Craig Cline de MediaLive. En dicho evento se hablaba del renacimiento y evolución de la web.

Constantemente estaban surgiendo nuevas aplicaciones y sitios con sorprendentes funcionalidades. Y así se dio la pauta para la Web 2.0 conference que arranca en el 2004 y hoy en día se realiza anualmente en San Francisco, con eventos adicionales utilizando la marca en otros países.

En la charla inicial del Web Conference se habló de los principios que tenían las aplicaciones Web 2.0:

• La web es la plataforma
• La información es lo que mueve al Internet
• Efectos de la red movidos por una arquitectura de participación.
• La innovación surge de características distribuidas por desarrolladores independientes.
• El fin del círculo de adopción de software pues tenemos servicios en beta perpetuo

La Web 2.0 con ejemplos

Entender la evolución que ha llegado con la Web 2.0 puede realizarse con ejemplos, con proyectos. Podemos comparar servicios web que marcan claramente la evolución hacia el Web 2.0 con una nueva forma de hacer las cosas:

• Web 1.0 > Web 2.0
• Doubleclick –> Google AdSense (Servicios Publicidad)
• Ofoto –> Flickr (Comunidades fotográficas)
• Akamai –> BitTorrent (Distribución de contenidos)
• mp3.com –> Napster (Descargas de música)
• Britannica Online –> Wikipedia (Enciclopedias)
• Sitios personales –> Blogs (Páginas personales)
• Especulación con dominios –> Optimización en motores de búsqueda SEO
• Páginas vistas –> Costo por click
• CMSs –> Wikis (Administradores de contenidos)
• Categorías/Directorios –> Tags

¿Qué tecnologías apoyan a la Web 2.0?

El Web 2.0 no significa precisamente que existe una receta para que todas nuestras aplicaciones web entren en este esquema. Sin embargo, existen varias tecnologías que están utilizándose actualmente y que deberíamos de examinar con más cuidado en busca de seguir evolucionando junto al web.

Tecnologías que dan vida a un proyecto Web 2.0:

• Transformar software de escritorio hacia la plataforma del web.
• Respeto a los estándares como el XHTML.
• Separación de contenido del diseño con uso de hojas de estilo.
• Sindicación de contenidos.
• Ajax (javascript ascincrónico y xml).
• Uso de Flash, Flex o Lazlo.
• Uso de Ruby on Rails para programar páginas dinámicas.
• Utilización de redes sociales al manejar usuarios y comunidades.
• Dar control total a los usuarios en el manejo de su información.
• Proveer APis o XML para que las aplicaciones puedan ser manipuladas por otros.
• Facilitar el posicionamiento con URL sencillos.

¿En qué nos sirve la Web 2.0?

El uso de el término de Web 2.0 está de moda, dándole mucho peso a una tendencia que ha estado presente desde hace algún tiempo. En Internet las especulaciones han sido causantes de grandes burbujas tecnológicas y han hecho fracasar a muchos proyectos.

Además, nuestros proyectos tienen que renovarse y evolucionar. El Web 2.0 no es precisamente una tecnología, sino es la actitud con la que debemos trabajar para desarrollar en Internet. Tal vez allí está la reflexión más importante del Web 2.0.
Yo ya estoy trabajando en renovar y mejorar algunos proyectos, no por que busque etiquetarlos con nuevas versiones, sino por que creo firmemente que la única constante debe ser el cambio, y en Internet, el cambio debe de estar presente más frecuentemente.

Tomado de Maestros del Web.

Se pueden crear infinidades de aplicaciones con las herramientas Web 2.0, y además, aprender ampliamente con estas herramientas. Asímismo, ofrece una amplia variedad de opciones para trabajar; hay que considerar que el docente sólo podrá utilizarlos -al igual que el alumno- en la medida de sus necesidades del momento. Un ejemplo clásico puede ser el hecho de publicar calificaciones en un sitio para que puedan ser consultados desde diversos lugares, enviar tareas para que el docente los revise desde su casa.

La web 2.0 es el que hace que el usuario se sienta programador, ya que puede realizar variedades de modificaciones con tan sólo tener un espacio en internet.

TECNOLOGÍAS Y EDUCACIÓN

LAS TIC EN LA EDUCACIÓN COLOMBIANA

El Ministerio de Tecnología de la información y las comunicaciones define las TIC como, “el conjunto de recursos, herramientas, equipos, programas informáticos, aplicaciones, redes y medios; que permiten la compilación, procesamiento, almacenamiento, transmisión de la información como: voz, datos, texto, video e imágenes”[1]. Es decir, que las TIC no solo es el computador sino todas aquellas herramientas tecnológicas que ofrezcan los medios para el proceso de enseñanza – aprendizaje.

Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones están transformando la sociedad, y especialmente los procesos educativos. Hacen parte de este cambio social las redes digitales, pero hay que tener presente las demás tecnologías de ayuda que existen.

La pedagogía habla de educación para los medios, de alfabetización audiovisual e informativa. Es por esta razón que las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones están posibilitando un nuevo espacio social, así como en su momento transformaciones como la imprenta y la escritura lo fueron en la educación. Sin embargo, hay que tener presente que el entorno digital emergente exige nuevos diseños de acciones educativas que mejoren a las ya existentes.

Fragmento del Ensayo. Tomado de buenastareas.com

FOTOGRAFIAS CHEMA MADOZ

El Oficio Extraño

LA ARBORADA

Habían unos pintores que tenían como fin arreglar el polideportivo pues necesitaba unos retoques de colores vivos la cancha y la zona de juegos. Todo el sector estaba rodeado de árboles como de seis metros de altura y zona verde junto con los rosales del jardín. Las labores estuvieron proyectadas por una semana en donde pasados los días la imagen del centro deportivo cambiaba lúcidamente, entre las que estaban las gradas, las paredes, los arcos de fútbol y baloncesto, los andenes y la parte de juegos para los menores de edad.

Faltaba un solo día para culminar los objetivos de embellecer el espacio deportivo, pero lo que yo no daba como plan era que también tenían la prioridad de pintar los árboles que rodeaban el lugar, porque las personas encargadas comenzaron a pintar el tronco desde que salía de la tierra hasta el fuste que es la parte alta donde aún no hay ramas. Todo fue increíble para mí, porque un árbol con su esplendorosa naturaleza es ya una pintura de arte, pero observar que pintaran el árbol es muy extraño en mi lógica, así que le expresé la inquietud al maestro del proyecto, y me dijo:

Así es, tal vez esto les parezca un poco extraño pero es algo que se necesita muy a menudo en varios lugares de las ciudades como parques y calles, pues los objetivos de pintar las bases de los árboles son principalmente dos, la primera es que los insectos no suban por ellos para que no acaben con sus frondosidad y la otra función de pintarlos es por pura estética ya que se mira muy bien una serie de árboles con la base pintada.

Por lo general el color que se escoge para realizar esta tarea es el blanco y en varias ocasiones se usan pinturas especiales con algunos químicos que alejan a las termitas y otras insectos aunque ya con el hecho de estar pintados se disminuye en gran medida la visita de los insectos. Lo que se utiliza es la cal que favorece el cuidado y elimina los insectos de las plantas se le puede pintar tallo, ramas y salpicar las hojas con pinceles grandes o rociarlas con fumigador para apartar plagas de todas las especies.

Ya con las ilustradas palabras del maestro de diseño en interiores mi mente se despejó de las enredadas dudas, pues ahora sí yo lo comenzaría a tener como un oficio sensato y formal que tiene en cuenta la protección de la naturaleza.

El Oficio de Escritor

EL ESCRITOR DESDE EL PENSAMIENTO MUSICAL

La expresión musical es un vehículo de comunicación humana que el hombre creó con pasión y la valora como una de las máximas artes. Desde el lenguaje escrito se contempla una vertiente sobre la música y la ciencia, que da como resultado un estatus de conocimiento real y palpable.

El compositor de letras musicales hace praxis, porque piensa las notas y las palabras desde el arte musical. La propia experiencia y el conocimiento que se tiene sobre el quehacer artístico llevan a perfeccionar el oficio del compositor, pues se enfoca en que la palabra tenga entonación y ritmo. Por lo tanto, la función de componer música en un inicio no tuvo la importancia que tenía otro eje de estudio similar; la ejecución, el conservar las composiciones individuales recibió poca atención, y el músico generalmente tiene el permiso de modificar las obras para la ejecución.

Así mismo, dentro de esa expresión se saca lo mejor de sí, que es de una manera, la inspiración, y cuando es un proyecto realizado y terminado, que llega al grado de ser una creación artística. El hecho de escribir una obra, quiere decir que puso las manos en la masa, o sea, con la imaginación hizo producción musical conjugando el placer y la creación.

Cada uno tiene sus propias ideas, sentimientos e impresiones sobre un tema, si se decide escribir la canción desde una perspectiva ajena; digamos que hay un hombre que quiere escribir lo que siente una mujer abandonada, deberá sentir lo que siente ella para lograr transmitirlo, y si bien puede parecer difícil estas ideas e impresiones propias suelen ser universales que le suceden a cualquier persona, y es ahí donde es importante poner la visión del asunto desde un punto de vista personal al componer y hacer letra musical.

Por otro lado se tiene en cuenta las formas del lenguaje al producir esta clase de composiciones, pues existen diferentes recursos y formas de escribir canciones, que pueden ir desde la metáfora, la metonimia hasta la forma de componer los versos, la perspectiva que podemos adoptar, la formas de los versos, y otros recursos más que llegarían a resaltar una línea de pensamiento en relación con la inspiración de un tema, como puede ser el amor, la esperanza o de drama.

En conclusión, una de las técnicas alternativas de escritura para componer o por la que se empieza es la de hablar, en especial cuando se escribe una canción, aunque algunos artistas han hecho versos cortos o largos simplemente tarareados y después hablados y pensados espontáneamente, pero que de todos modos sirven al momento de componer una gran canción, y es que fue así como iniciaron algunos éxitos musicales en el caso de América Latina. De la misma manera, las técnicas alternativas de escritura para generar versos sin dudas son útiles, pues sirven para completar tiempos faltantes a la canción, dan un nuevo aire desde las letras, imprimen un nuevo ritmo y genera variantes musicales en lo que se refiere a las entonaciones.

Entrevista realizada al profesor y escritor Freddy Suarez, especialista en los instrumentos de guitarra y piano, y  composición de música andina colombiana.

Bucaramanga 10 de abril de 2012 en la Universidad Industrial de Santander, Colombia.     

IRVING PENN

Comparación fotográfica

Original

Ensayo

Original

Crónica de Cómo Se Hace

 

LA MEJOR FRUTA TROPICAL

Para aquel fin de semana quise disfrutar el sabor de esa mágica bebida. Todo sucedió hace dos meses cuando me concedí el capricho, fue el sábado día del mercado cuando regresé allá porque quería refrescarme de nuevo con el gustoso líquido que tomé y mejoró mis sentidos, al punto de relajarme la mente y los ánimos durante toda la semana.

Luego de haber escuchado la melodía de las olas, iba de camino desde el puerto de la isla hacia el mercado La Concordia, eran más de las siete de la mañana, me dirigí a las fruterías y subí a ver qué encontraba, pues cuando llegué vi muchas frutas en las que sobresalían las tropicales, y entonces la señora de la tienda me dijo:

-          Qué te provoca, ensalada o un delicioso jugo.

Habían numerosas personas en el pasillo que hacían algarabía y por ese motivo sólo ella escuchó el pedido.

El nombre de la fruta me hacía pensar en algo ácido, pero como ya lo había probado no me puse a pensar mucho en la semántica, pero sí era atrayente y daba mucho para pensar, cuestión que me llevó a preguntarle a la señora sobre la fruta del jugo que me preparaba, y con buena atención me habló a modo de historia:

-          Este fruto tiene proteínas pues al tomarlo como jugo es una excelente fuente de vitaminas, especialmente para personas vegetarianas que usualmente necesitan formas alternas de ingerir esa clase de alimentos porque no comen carne, lo traen de la zona selvática de Darién, en Colombia, por allá no hay hoteles ni albergues y el único medio de transporte es la canoa, en el lugar viven indígenas, quienes buscan comida tropical, y una de las frutas exóticas más interesantes es la que te estoy preparando.

La señora hacia el batido con sus ingredientes ordenadamente y por curiosidad le pregunté cuáles eran, ella me continuó explicando:  

-          Dos frutas de estas, un litro de agua, una taza de leche en polvo, cuatro cucharas de azúcar, dos huevos batidos de codorniz, una cucharada de vainilla, una cucharita de nuez moscada y Kola granulada.

De buena atención me sirvió el jugo y al tomarme el primer sorbo me sentí diferente y gustoso, pues el hecho de saber que la bebida estaba hecha con esa fruta exótica me complació, y dije:

-          Es extraordinario y tiene un sabor prodigioso, como si fueran las mejores cinco frutas tropicales en una.

Además, ella me dijo:

-          Popularmente se conoce como el jugo del amor de fama afrodisiaco, es por los adictivos que se le ponen, hasta tengo compradores que usualmente se toman el jugo con cangrejo, Kola granulada, leche y embrión de pato.

Pero el que yo me tomaba era suave, con pura fruta de Borojó, en comparación al otro que me había dicho la señora, aparte de que mi bebida la acompañé con unas exquisitas galletas de miel, porque al fin y al cabo a eso había subido, para saborear algo nutritivo y  para estar animado en esa mañana de acalorada temperatura. Al tomarme el último sorbo había quedado satisfecho como hace mucho tiempo no me había sentido, y aunque me pareció rico, no me ocasionó el popular efecto de excitación, y así que para cerrar el diálogo la señora que era de aspecto morena, de forma cordial me dijo:

-          En Colombia es conocida como una excelente fruta natural y las personas han sabido de sus propiedades afrodisíacas naturales hasta hace unos doce años.

Y de hecho, es conocido realmente en los lugares especializados en frutas como el Jugo que sí alimenta de verdad.